出生 在我們的生命中，最首要也最關鍵的成功，就是「出生」。 如果我們必須透過自己的努力擠出產道迎向陽光，不受外界的干預，這是最重要且具支持性的成功， 在這裡，我們必須證明自己有強大的能力捍衛自己。而成功地誕生在這個世界，將 持續支持我們一輩子。透過這個經驗，我們將獲得力量，同時日後也不斷地成功的 捍衛我們自己。 是我扯得太遠了嗎?要具備什麼樣的專業才能夠獲得這樣的經驗呢?往後人生 中的成功真的就這麼依賴這個首次成功到這種程度嗎? 若以剖腹產出生的人，或必須用醫療的鉗子出生的人來說，他們在孩提及成人 時期的表現如何?如果是早產兒，或許他們需要在保溫箱內待幾個星期或甚至幾個 然而，關於他們的自立與自信的狀況又如何呢? 當然，這種早期經驗所帶來的影響，某部分日後是可以克服。像是生命中所面 臨困難或身負重擔 我們仍然可以從這些事情獲得某些力量。 儘管如此，即便瞭解早期經驗的本質，那還是會有有某些局限，而那將成為我們必須面對的挑戰。我們或許可以彌補曾經的失落，或用其他的方式重新拾回所失去的，而經常是以説明他人的方式呈現。 接受母親 出生之後，下一個具決定性

我覺得第四講收穫還蠻豐富的，感覺到自己也有很大的突破吧，老師對於皮膚議題的解答，以前覺得對於我皮膚問題來說是一種苦惱，今天認識到是一種領悟，一種提醒，不是病，可能自己也沒有那麼那麼慌啊，那麼焦慮，那麼恐懼了，這個是一個很大的收穫。 對於說身體身心的這一部分，自己有很多的進步，包括幾個個案做代表吧，我覺得好像還是也有一些跟自己相近的，包括對自己，對於胃這個部分，可能也也會有一些積壓的一些憤怒啊，這部分，還有之前聯想到其實我爺爺其實以前也幫人治胃病，感覺到好像可能身體這方面還是給我一些提醒，同時怎麼樣去轉化願，覺知之後這種願力，怎麼樣可以有更好的這種願力。同時在我的生活當中行動，包括我前段時間身體不舒服，然後我一直有拍打，拍打我覺得增加我抵抗力之後，我現在都想去學拍打了，可能這種就是一種內在，然後轉化成外在的一種。 另一學員個案收穫，就是其實還是要把我們這種生命優秀的品質給傳承下去，包括剛才做那個阻礙練習的時候，我還又有就有意向去看到我奶奶，因為我奶奶的離開我是沒有參與的，可能這個部分我又有愧疚感，結合那個個案的話，可能我也尊重我奶奶的命運吧。同時可

佛家有云：「諸法因緣生。」 經過這二十年的助人工作，我深深領悟到一個道理：生命不是在解決問題，而是在圓滿每個緣分。 當生命遇到問題時，若我們抱著解決問題的態度，那種感覺像是我們發生了不好的事情，所以要把它「解決掉」；但看了前面許多解說與故事實例，你是否能以不同的角度來看待生命？是否對關係的深層意涵有了更深刻的領悟呢？ 我以上萬個助人工作的經驗融合中國傳統智慧哲理，領悟到關係最深層的奧祕──「圓緣大愛」，也就是，關係是來圓滿生命的緣分，是讓我們更加成熟、有智慧的大愛。 「圓滿」不等於「完美」，並不是要把每件事做得完美無暇，並不是在討好每個人，也不是逃避衝突、粉飾太平，而是我們能從彼此身上學到一些東西，我們透過這些關係能有所成長，我們的愛如何從盲目衝動的小愛，轉化為成熟智慧的大愛。 孩子跟我們有緣，所以出生在我們家，當孩子出現問題時，他是個要被解決的問題嗎？父母與我們有緣，所以我們來當他們的孩子，當彼此出現狀況時，我們要如何圓滿這個關係？我們的另一半和我們有緣，一如俗語「有緣千里來相會，無緣見面不相識」，茫茫人海中兩人千里相遇，雖然相處過程中可能有許

邀請你置身在最美麗的山林中。 你化身為厚實的大地，無所求地承載萬物，你就像森林裡巍巍的大山，無所求地滋養萬物的生長。 看到那高山上的水源地，那山頭水源的水，好潔淨、好甘甜，就像你的心一樣，本來就是純淨無染的。 感覺森林裡的風無所求地吹拂，像是吹走了你所有的煩惱與負擔，讓整個身心變得像風一樣的輕盈、流動，像風一樣在天地間自在遨遊。 感覺太陽無所求地照射光芒，你將化為陽光無所求地帶給世間溫暖，給世間光亮。 感覺夜空的星光，你將化為在暗夜裡閃亮亮的星光，守護著你所愛的人。感覺天空的浩瀚無邊，你將與虛空同在，與虛空一同呼吸。 當你這一生卸下重擔後，就要回歸大自然的懷抱，塵歸塵，土歸土，你將化為大地，化為流水，化為和風，化為陽光，化為遼闊的天空，你將和天地合而為一，和天地同在。 當我看到大地時，我就想到你；當雨水降落時，我就想到你；當一陣風迎面吹來時，我就想到你；當我仰望天空時，我就想到你。 你將和天地一樣無所不在。 摘選書籍：如果明天就要說再見 作 者：羅耀明老師

這是我第二次來參加工作坊了，還是不敢看您，還是有一句話不敢對您說，既怕您不瞭解，又怕太瞭解。我的問題太多了。小陳同學坐在周鼎文老師身邊，半低著頭說。 你結婚了，有孩子了，還抓住過去不放嗎？周老師問。 小陳想了想說，好像沒有抓，又好像有抓吧，我不想抓住過去，可是好像還是抓…這回答弄糊塗了全場，也把她自己整糊塗了。 那你抓著的是啥呢？周老師又問。 不知道，迷糊了。小陳很快回答說，最近總是在不知道的狀態。上一次參加工作坊後好像進步了一點點，但現在… 老師看出她的迷惘，說，人要為自己的成長負責，投入一點點，收入也是一點點，當我們全部投入，生命就會給予我們相對應的。當我們投入越多，我們的收穫也就越多，願意付出更多愛，也就得到更多，哪怕過程艱難，投入的刹那，內在已得到。這就是平衡法則。或如佛家的因果的法則，一切都是因果迴圈，現在的生活是過去所投入的結果，想要更好地生活，卻不轉化過去的模式，那未來還是一樣。小陳，你最想做的事是什麼？ 小陳思索半天，沒有回答。 周老師語重心長地說，你需要好好想下這個問題：這一輩子為何而來？ 小陳聽到這話微微震動了下，以前我總是一

珊妮總是很安靜、很用功，學習能力很強，成績夠好，六年級念完之後，一定可以轉到職業預校就讀。但是，她為了準備轉學所需的證書去考實作測驗時，卻沒通過。叫她參加資格考試似乎是浪費時間。珊妮遇到危機。 珊妮的母親是個活力十足、腳踏實地的女人。她到辦公室來找我，告訴我說她是單親媽媽，獨立撫養兩個女兒，孩子們的爸爸在珊妮四歲那年離開了她。他有酗酒的問題，甚至因為「金融違法行為」坐過牢。一直到今天，他都沒有做過任何努力，想辦法照顧女兒。「兩個女兒都不想跟他有任何瓜葛。」珊妮的媽媽說。 我慢慢瞭解為什麼珊妮沒能通過實科中學的資格考。這可能是她和父親關係中斷造成的結果，而恢復關係就是向外踏出的一步。 當我向珊妮的母親提出把這個想法時，她說她會盡全力阻止珊妮再見到她的爸爸。他不只讓她失望，也讓兩個女兒失望，他是孩子們最糟糕的榜樣。我告訴她，我完全瞭解她的感受，而我們的談話也就到此結束。我知道與家長討論問題的基本規則之一是，談話到最後要記得告訴他們，你瞭解他們，而我事實上也真的瞭解珊妮的母親。我看見她的痛苦，也明白她合乎邏輯的論點。我要是堅持向她說明系統基本序位的效果