所有屬於父母親密關係的事情或是罪惡的問題都與孩子無關。 學員：你提出家庭秘密這一詞，請你多講一些有關這方面的問題？ 海靈格：有些家庭秘密與孩子無關，必需保密。所有屬於父母親密關係的事情或是罪惡的問題都與孩子無關。他們不准查詢父母做過的事情，就算他們查出了，又可以做什麼？...

針對當事人所陳述的課題，老師因個案的狀況，從學員中挑選必要的角色代表其家庭成員，並且請當事人將成員間的內在關係排列出來。透過系統排列具象化的呈現，協助當事人站在客觀的角度看見互動關係中的盲點。逐步的幫助當事人了解家族動力的影響及後果。藉此讓當事人看見「愛的序位」，協助其停滯...

中國大思想家、大教育家孔子將家庭比喻成身體，家庭裡每個成員都代表身體的不同部位，組成了一個不可分離的整體：父子的關係就像頭和腳的關係，丈夫和妻子是身體的不同部位，兄弟是四肢手足，因此家人之間關連緊密，就像一個身體系統一樣，承擔了共同的家族命運。 ...

老子說：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”道，或稱宇宙的生命力，它無所不在，在愛裡，在生活裡， 在工作裡，在人際關係裡，小到我們身體的系統、家庭系統和社會系統，大到地球和太陽系的系統。宇宙生命力的運作有其規律，周鼎文老師將其歸納為生命五大法則：整體法則、序位法則、平衡法...

終於，我面對了我的悲傷，對於父親的死。 歷經了將近十年的時間，三千多個日子，我以為對於父親的過世早已雲淡風清，但在上次上課時，有個個案的排列中處理到關於父親的死，這觸動了塵封在心裡許久的那道門，隱約感覺到，是時候了，該是揚棄舊有面對失去親人之痛的模式，重新連結並從中長出新...

這個練習是 珍．彼得森(Jane Peterson)在【創造財富創造愛】工作坊中帶領的排列活動，可以自行在家練習! 步驟： 1.拿二張A4紙，一張寫"快樂"， 一張寫"喜悅"，把紙張放地上 2.站在寫著"快樂"的紙張上，回想一些曾經讓你感到快樂的事。例如：有人給我們驚喜時...