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童年依附關係創傷療癒師資培訓初階 6 班
「創傷不但可以獲得療癒，在適當的引導與支持下，它還具有蜕變的力量，可以成為促進心理、社會、靈性覺醒與進化最重要的力量之一。」~「喚醒老虎」彼得、列文博士
創傷事件雖早已過去，卻在大腦留下了迴路記憶
我們早期的童年經驗會形塑我們如何看待自己、他人與世界的方式，影響著我們對愛的感知，影響著我們日後與自己、跟他人的互動關係。
因此童年時期的創傷，會在人的身體健康、心理健康、人際關係、親密關係、學習能力、工作成就...等不同層面，造成各式各樣的影響。當我們遍尋不著自己的身心處境到底怎麼回事時，往往童年創傷所形成的模式，才是主因。
透過童年創傷療癒的培訓計畫，我們可以學習如何自助助人，將生命中凍結凝滯的和諧、愛與活力重新喚醒，讓創傷轉化成推動個人覺醒進化的最佳助力。
※本課程使用創傷療癒先驅—彼得．列汶（Peter A.Levine）的療癒系統
🌸課程資訊：
📚課程名稱：童年依附關係創傷療癒師資培訓初階 6 班
👩🏫課程講師 : 黃翎展 Amar 老師
📅課程日期：2025/10/03(起)共 4 講，每一講三天，共 12 天，外加 8 次官方線上練習會
線上練習會: 各講結束每 3 週平日晚間舉行, 每講 2 次, 每次 2 小時，時間 2025~2026年陸續公佈。
講次 | 課程內容 |
2025/10/03 (五) - 10/05 (日) 第一講：身體與創傷 | ① 創傷如何形成② 辨別身體訊息③ 追蹤身體感受、資源、滴定、擺盪、釋放與整合④ 定位與防禦反應⑤ 自我調節與相互調節⑥ 創傷神經生理學與多重迷走神經理論⑦ 課堂練習 |
2025/12/12 (五) - 12/14 (日) 第二講：了解依附關係與療癒童年創傷(一) | ① 了解依附系統② 依附關係與內隱性記憶、大腦發展的關係③ 腦幹、自律神經系統、邊緣系統以及新皮質④ 自體（self）的形成與發展⑤ 依附關係與兒童行為⑥ 生存模式的自我強化與負面經驗的影響⑦ 依附關係的種類與運作模式：安全型（secure attachment）不安全型（insecure attachment）逃避型（avoidant）盾焦慮型 （anxiousambivalent） 混亂型（disorganized）⑧ 三大不安全型模式的策略、調節、與修復技術，依附關係療癒工作重點⑨ 課堂分組練習 |
2026/01/30 (五) - 02/01 (日) 第三講：了解依附關係與療癒童年創傷(二) | ① 了解依附系統② 依附關係與內隱性記憶、大腦發展的關係③ 腦幹、自律神經系統、邊緣系統以及新皮質④ 自體（self）的形成與發展⑤ 依附關係與兒童行為⑥ 生存模式的自我強化與負面經驗的影響⑦ 依附關係的種類與運作模式：安全型（secure attachment）不安全型（insecure attachment）逃避型（avoidant）盾焦慮型 （anxious ambivalent） 混亂型（disorganized）⑧ 三大不安全型模式的策略、調節、與修復技術，依附關係療癒工作重點⑨ 課堂分組練習 |
2026/03/27 (五) - 03/29 (日) 第四講：情緒發展與界線 | ① 依附創傷工作要點② 需求不滿足以及失去連結③ 四大情緒造成的創傷反應和應對、修復技術:憤怒與攻擊、難過、恐懼與焦慮、羞愧與罪惡感④ 情緒過程的完成⑤ 在情緒上工作⑥ 創傷與界線⑦ 界線的發展與損害⑧ 界線工作的重點⑨ 課堂練習 |
⏰課程時間：09：00 - 17：00
📍課程地點：台北新北交通便捷之處
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🌸學習目標：
▶️ 學習創傷理論，認知及辨識創傷類型
▶️ 了解依附關係與療癒童年創傷
▶️ 辨識自律神經系統訊息、各種感覺與情緒
▶️ 療癒創傷工具學習，身體創傷療癒應用
▶️ 學習依附關係各種模型與適應策略
▶️ 如何重整身體神經迴路，連接身體與感知，建立安全穩定模式
▶️ 現場操作練習，能深入問題核心，提升助人技巧
🌸講師介紹：
學 歷: 台大法律系畢業
現任:家族系統排列師、身體經驗創傷療法認證治療師（SEP）、身體取向依附關係治療師（DARe Practitioner）
專業領域：專長領域為家庭動力、創傷療癒、依附關係（童年及成人親密關係）等等
專業經歷:
曾擔任心靈海國際教育集團講師，大安社區大學講師，創見堂身心靈整合中心講師，北市社會局東區單親家庭服務中心個案研討師資，觀音線講師，社工督導等，並受邀至多所學校及少輔組進行個案研討與講座。
譯有«愛的根源︰家庭系統排列治療精華»、«創傷療癒»、«呼吸的神奇力量»等書。
老師專訪：
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2. 透過下列方式用電話或是 email 聯絡課程助理 0909-715797 /02-25783442，Email：service@metataos.org
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